供职于银行的陈小姐打算跳槽到外资企业，因此，从1月份起就开始参加英语培训，但经过两个月的培训后，她向记者抱怨，培训的效果根本就不显著，见了外国人还是不敢开口说英文，这令她非常着急。英语学习专家指出，很多在职人士都是像陈小姐那样，抱着“临阵磨枪”的心态学习英语，但由于工作时间的限制以及一些客观原因，使得学习效果大打折扣。因此，在职人士必须认清成年人学习英语的特点、误区，选择适合自己的学习方式、课程，才能收到理想的培训效果。 广州新东方学校新概念部主任范琛指出，成年人学习英语进步难主要是因为把“学”和“习”割裂开了。其实，“学习”是一个有机整体，首先要“学”，即大量地吸收语言信息；然后是“习”，即在拥有一定语言知识的基础上必须反复进行操练，并应用于生活实际。这两点是相辅相成，不可分割的。但很多在职人士都缺乏系统学习和有针对性进行练习的机会，又或者“自学自练”，没有老师指导，根本不知道是否正确。 范琛还指出，成年人学习英语的功利性一般都比较强，主要是为了提升某一方面的英语技能，或者是应付考试。然而英语学习是一个“听、说、读、写、译”全面提升的过程，不能只过分强调某一方面的技能。如果在基础不扎实的情况下，盲目地只希望提升其中某一项技能，这样无疑是本末倒置。 　　在职人士的四大误区 专家提醒，在职人士在选择英语课程时还必须避免以下学习误区： 误区一：上课时间灵活“随到随学”的灵活上课方式无疑能为在职人士提供方便。然而，从另一方面来说，这也会使得学员上课时间不集中，学习随意性增强，从而破坏了课程的系统性。 误区二：多媒体教学许多成年人在操练口语时都缺乏信心，情愿通过多媒体进行“人机对话”练习。但口语必须在真实的情景下操练，只有通过与“真人对话”，才会达到良好的提升效果。而且，学习者通过多媒体教学软件自学，缺乏专人指导，对自己的薄弱环节不了解，或者重复错误，从而导致学习徘徊不前。 误区三：学费越贵就越好很多人都抱着“贵就等于是好”这样的消费心态，然而培训效果并不一定与价格成正比。目前培训市场上个别课程价格较高，主要是由培训机构的环境设施，或者购买外国原版教材所致，但这些硬件配备并不是保障培训效果的核心元素。 误区四：过分推崇外教许多在职人士都奔着“全外教”来选择英语课程，但实际上由于成年人长期接触母语，已经形成特定的中文思维，如果一开始就接受外教培训，就会在沟通和领悟上造成很多障碍，反而收效不大。因此，成年人特别是基础薄弱者在刚学习英语时，最好是由中国老师进行指导，等有一定英文基础之后再逐步过渡到全外教教学，这样才能更快、更有效地学好英语。